嘻游书画收藏

      中国书协理事、清华大学美术学院书法高研班导师 倪进祥 先生，为“嘻游书法课堂”题字。

　嘻游书法课堂的教学特色　

与时俱进，符合时代教育特点的教学模式：

      书法教育，自古以师道传承，不乏刻苦研习的学习典故，随着时代的发展，枯燥的、单一的练习方式，已不再符合当代学习者、特别是少年儿童学习者的学习特征。嘻游书法课堂营造的是一种趣味的、快乐的、有效的学习情景，能够促进学生自主学习的教学方法。

      整个教学体系和理论体系在将近三十年的一线书法教学实践中，硬笔和毛笔均有自己的教材。

趣味性强，符合孩子学习特点的教学情境：

       品名著，学书法，《西游记》是我们书法教学体系“嘻游书法课堂”的源泉，好多情境的营造，好多练习的过程设置，都与《西游记》密不可分。将《西游记》人物形象、故事情节与学习相结合，如：“心猿“就是悟空（行者），意”马“指白龙马，方法规则就是”紧箍咒“，学习工具就是如意金箍棒，影响自己学习进步的内外因素就是妖魔鬼怪等等，在课堂上，通过老师巧妙的情境营造，课堂中每一位同学就都成了“行者”，成了自己喜欢的“悟空“，从而融入到《西游记》的故事情境之中，每一项练习都是在“取经“路上前行，使书法学习更加有趣，在不知不觉中完成练习数量，达成了练习写字目标。

注重实效，心性修持和学习效果共同关注：

       当今的书法教学，太多的只在乎“技”的层面，而忽视了书法中“道”的作用，从而背离书法之道越来越远，书法艺术学习修身养性的育人功用被忽视，卞树彬老师在研究古代书论的基础上，在书法修养性情方面做了大量探索，结合自己对气功调息方法的体会，发掘书法对人“内在”的修炼作用与效果。

       还书法学习的本来面目，是“嘻游书法课堂”的核心理念，让学习者在书法学习的过程中，得到审美情趣、心性修持、人文传承、意志磨练等的综合提升与锻炼。

学科融合，伴着名著学书法促进学科联系：

       伴着名著学书法是嘻游书法课堂的一大特色，基于《西游记》创设的书法学习情境，通过书法学习加深了对经典名著《西游记》的理解，通过对《西游记》章节内容的再度解读，更容易让书法学习者理解，增强了书法学习的乐趣，加深了对古典名著的理解，使书法文化和古典文学名著有了一个良好的对接。

　嘻游书法课堂的发展　

        2010年成为中国人民大学艺术学院“十佳校外书法教学点”，

        2017年书画艺苑为首届“书法印象”杯全国书法、硬笔书法大赛分赛区。并荣获大赛优秀集体奖。

        2018年书画艺苑成为第三届全国书法、硬笔书法网络大赛分赛区（中国硬笔书法协会），并荣获优秀集体奖。

        2019年成为中国硬笔书法协会书法教学合作单位。

       书画艺苑自1999年于黑龙江成立以来，以全新的教育理念、新颖教学方法和严谨的治学态度使大批书画艺术爱好者受益，已有30余名学员获得了中国人民大学艺术学院的书法奖学金。

        在中国人民大学艺术学院同全国各地同仁交流书法教学。

       “嘻游书法课堂”总能吸引学习爱好者！

嘻游书法课堂的合作方式   

       为了让更多学习者受益，我们将逐步有选择性地与喜欢进行传统文化传播的单位和个人合作，具体合作形式如下：

       一、合作办学：开设书法学科

       基本要求：有合法的办学资质；有专业的书法教室；善于合作共赢的合伙人；中小学开设专业课或者兴趣班。合作方案面谈另行议定。

       二、资源输出：教学师资培训

       为开设书法课的学校或者培训机构进行书法师资培训，从教学情境营造，基本技法培训；教学方法和理念培训等全方位进行，按次数收费。

       三、公益讲座：大中小学讲座

       大、中、小学书法公益讲座，每场两个小时，具体合作方式请索取合作协议。

“嘻游书法课堂”的部分图书教材

   部分学员作品   

       中国硬笔书法协会书法教育会员单位牌匾

　 　嘻游书法课堂书法教学体系，由嘻游文化艺术工作室独家教研实践，教材开发完善。