教学合作
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微信图片_20191115132243.jpg      中国书协理事、清华大学美术学院书法高研班导师 倪进祥 先生,为“嘻游书法课堂”题字。

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 嘻游书法课堂的教学特色 

与时俱进,符合时代教育特点的教学模式:

      书法教育,自古以师道传承,不乏刻苦研习的学习典故,随着时代的发展,枯燥的、单一的练习方式,已不再符合当代学习者、特别是少年儿童学习者的学习特征。嘻游书法课堂营造的是一种趣味的、快乐的、有效的学习情景,能够促进学生自主学习的教学方法。

      整个教学体系和理论体系在将近三十年的一线书法教学实践中,硬笔和毛笔均有自己的教材。


趣味性强,符合孩子学习特点的教学情境:

       品名著,学书法,《西游记》是我们书法教学体系“嘻游书法课堂”的源泉,好多情境的营造,好多练习的过程设置,都与《西游记》密不可分。将《西游记》人物形象、故事情节与学习相结合,如:“心猿“就是悟空(行者),意”马“指白龙马,方法规则就是”紧箍咒“,学习工具就是如意金箍棒,影响自己学习进步的内外因素就是妖魔鬼怪等等,在课堂上,通过老师巧妙的情境营造,课堂中每一位同学就都成了“行者”,成了自己喜欢的“悟空“,从而融入到《西游记》的故事情境之中,每一项练习都是在“取经“路上前行,使书法学习更加有趣,在不知不觉中完成练习数量,达成了练习写字目标。


注重实效,心性修持和学习效果共同关注:

       当今的书法教学,太多的只在乎“技”的层面,而忽视了书法中“道”的作用,从而背离书法之道越来越远,书法艺术学习修身养性的育人功用被忽视,卞树彬老师在研究古代书论的基础上,在书法修养性情方面做了大量探索,结合自己对气功调息方法的体会,发掘书法对人“内在”的修炼作用与效果。

       还书法学习的本来面目,是“嘻游书法课堂”的核心理念,让学习者在书法学习的过程中,得到审美情趣、心性修持、人文传承、意志磨练等的综合提升与锻炼。


学科融合,伴着名著学书法促进学科联系:

       伴着名著学书法是嘻游书法课堂的一大特色,基于《西游记》创设的书法学习情境,通过书法学习加深了对经典名著《西游记》的理解,通过对《西游记》章节内容的再度解读,更容易让书法学习者理解,增强了书法学习的乐趣,加深了对古典名著的理解,使书法文化和古典文学名著有了一个良好的对接。

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 嘻游书法课堂的发展 

        2010年成为中国人民大学艺术学院“十佳校外书法教学点”,

        2017年书画艺苑为首届“书法印象”杯全国书法、硬笔书法大赛分赛区。并荣获大赛优秀集体奖。

        2018年书画艺苑成为第三届全国书法、硬笔书法网络大赛分赛区(中国硬笔书法协会),并荣获优秀集体奖。

        2019年成为中国硬笔书法协会书法教学合作单位。

       书画艺苑自1999年于黑龙江成立以来,以全新的教育理念、新颖教学方法和严谨的治学态度使大批书画艺术爱好者受益,已有30余名学员获得了中国人民大学艺术学院的书法奖学金。

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        在中国人民大学艺术学院同全国各地同仁交流书法教学。

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       “嘻游书法课堂”总能吸引学习爱好者!


嘻游书法课堂的合作方式   

       为了让更多学习者受益,我们将逐步有选择性地与喜欢进行传统文化传播的单位和个人合作,具体合作形式如下:

       一、合作办学开设书法学科

       基本要求:有合法的办学资质;有专业的书法教室;善于合作共赢的合伙人;中小学开设专业课或者兴趣班。合作方案面谈另行议定。

       二、资源输出:教学师资培训

       为开设书法课的学校或者培训机构进行书法师资培训,从教学情境营造,基本技法培训;教学方法和理念培训等全方位进行,按次数收费。

       三、公益讲座:大中小学讲座

       大、中、小学书法公益讲座,每场两个小时,具体合作方式请索取合作协议。

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“嘻游书法课堂”的部分图书教材


   部分学员作品   

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       中国硬笔书法协会书法教育会员单位牌匾

   嘻游书法课堂书法教学体系,由卞雪涛书画艺苑和卞树彬书画艺苑联合教研实践,教材共同开发完善,现书画艺苑合署教研,分别实践。

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