【书法深度】哪些人在教书法-学校书法教学和社会书法培训的师资组成

卞树彬
2025-12-19

       当前专业书法教师稀缺,学校书法教学以校内兼职教师为主体,搭配少量专职教师与外聘专业人员;社会书法培训则师资构成更灵活多元,涵盖专业领域名家、一线资深教师和专业院校新生代人才等,具体如下:

  学校的书法教学人员  
      校内兼职教师:这是目前中小学书法教学的主力。教育部相关纲要提出逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍,所以多数学校的硬笔书法课程常由语文老师兼任,部分软笔书法教学则由有书法特长的美术老师承担。像广西忻城县 22 所义务教育学校中,就有 754 名书法兼职教师,多为语文教师广西来宾忻城县人民政府。此外,一些平时喜爱练字、书写水平较好的其他科目教师,也会临时兼职书法兴趣社团或书法活动的指导工作。
      附注:这些教师90%以上没经过专业书写训练,方法正确性没有保障。
      少量专职书法教师:这类教师多集中在城市重点学校、书法教育特色学校或高校中。比如安徽艺术学院专门设立书法学教研室,配备了 7 名专业书法教师,其中不乏教授、博士等高层次人才;浦江实验小学也有专职书法教师,还会跨区域开展书法教学工作。不过在基层县区,这类具备书法学专业本科及以上学历的专职教师十分稀少,有时一个县连一位都没有。
      附注:大学教师不一定适合中小学教育。
      外聘专业人员:不少学校会通过购买服务、合作共建等方式弥补师资缺口。例如郑州部分学校会校聘书法家担任教学工作惠济区人民政府;金华的中小学借助当地 “中小学教师书法素养培训工程”,邀请市县书协骨干、高校书法博士等为校内教师开展培训,同时部分专业人员也会直接参与校内书法教学指导。
      附注:在一定程度上解决中小学教师的书写技术问题,书法的教学方法也同样重要,更是书法教师硬实力之一。
  教培的书法教学人员  
      书法界资深名家:很多高端书法培训机构或成人研习社会邀请行业内的知名人士坐镇。比如青岛青山艺术培训学校就有西泠印社社员、中国书协会员等担任研究院院长,这类老师不仅书法技艺精湛,还能结合自身丰富的行业经历,为学员讲解书法作品的艺术价值与市场行情等深度内容,常以专题讲座等形式开展教学。
      附注:这些专家不少人的艺术风格,个性化明显,不适合中小学的书法教育普及阶段,而且他们没有中小学的教育教学经验,只适合成人的书写技术提升。
      专业背景的骨干教师:这是社会书法培训的重要力量,也是占比非常小的。他们大多长期从事书法教学的资深从业者,这类教师既懂专业理论,又熟悉教学方法,适配少儿、艺考等不同群体的教学需求。
      附注:遇到这样的老师就好好珍惜吧!
      书法专业新生代人才:主要是各大美院、书法专业院校的在读研究生或应届毕业生。他们虽教学经验相对较少,但接受过系统的专业训练,且自身参展经历丰富,能把前沿的书写技巧、创作理念融入教学。
      附注:这部分人才暂时不太具备教授中小学生的教学方法和体系,专业技术不错,属于书法教学的潜在力量,有希望发展为中坚力量。

      选对教师才是书法学习最基本的保障。

      当前专业书法教师缺口高达 60 万,学校与社会培训均采取 “兼职+专职+外聘” 的混合模式应对。学校以语文教师为主体保障普及性,社会培训则通过多元师资满足不同层次需求。随着高校书法专业扩招与培训体系完善,未来专业书法教师队伍有望逐步壮大。

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