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打造互联网时代书画家的专属网络形象 互联网时代的传播模式非常广泛，大家通过手机就能搜索和浏览自己想要的结果，如果一位书画家，在网络上都搜索不到他的信息，谁能相信他是一位书画“名家”呢？书画家们线下展览和交流的机会受到时间和空间的限制，但是，在互联网上就很顺畅了，所以，书画家不能忽视互联网时代的传播，自己要与时俱进，精心打造自己的互联网形象。 嘻游书画收藏网致力于书画艺...
如今，练习书法的人越来越多，人们在练习书法的同时，学习过程中的相互交流，欣赏过程中互相鼓励的愉悦，作品书写后的成就感，得到大家认可时的自豪感，书法对自己毅力的考验等等，都在渐渐地改变着自己的生活、审美和习惯。为了促进书法学习者之间的交流，增强青少年学习者语文综合素养的提升，感受书法文化的深厚内涵，我们决定举办“我与书法”征文。 活动不仅仅关注书写能力的层面，更关注书...
作为多年来既承担学校的书法教学任务，又有着丰富的校外书法教学经验的老师，对学校教育和社会书法培训之间的关系有着自己的看法与感受。学校书法教师和校内书法教师抑或是利益相关吧，长期以来大都是互相贬低，都总怕自己被别人“小瞧”。 作为在学校教育一线的专业书法教师，自己学校的学生好多都在校外书法培训学习，我要是别地校外教育的书法教师，这无意之间得得罪多少校外书法教师，这中间我也...
作为在书法教学一线工作近30年的教师，多年来既承担学校的书法教学任务，又有着丰富的校外书法教学经验，对学校教育和社会书法培训之间的关系有着自己的看法与感受。书法作为中华优秀传统文化的核心载体，其传承与普及主要依托两大渠道：学校书法教育与社会书法培训。尽管两者都以“书法教学”为外在形式，但在教育定位、价值导向、实施逻辑等核心层面存在本质差异，这种差异源于两者不同的教育主体属性、受众...
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